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387 小中学校でリーダーを育てる 加納玲子

 図書館より。MOKU選書。

 著者は元教師で今は習字の先生。生徒会のリーダーを中心とした学校経営を解く。生徒会担当向け。
 多分この人は部活動を担当していない。

*リーダーの資質 ①協調性 ②リーダーになりたいという意欲 ③人前で話せること
#リーダーになれない子どもはいない
*新学年生徒会メンバーに対して、必ず話すこと。①「みんなが一人のために、一人がみんなのために」 ②ひとりひとり必ず良さがある。そのいいところをお互いが発揮できるような学年生徒会であってほしい。
#中学時代というのは、いい意味でも悪い意味でも仲間に感化される時代です。
#子ども相手にマニュアルはありません。教師としての感性を磨きましょう
#子供たちはだれでも必ず、いいところを持っています。(略)いいところを前面に出せるか、それとも悪い面を強調してしまうかは、教師の指導にかかっているとも言えるでしょう。
#リーダーをしっかり育て、子どもたちに異変を感じたら早急に対策を取っていく。これを基本においてさえいれば、今よく言われている「学級崩壊」なんてそうそう起こることではありません。「何をやっても無駄だった」というのは、単なる教師の言い訳にしか聞こえません。私の経験上、何かをやって無駄だったことは一つもありません。
*教師として伸びていくために重要な要素はただひとつ、「やる気があること」。

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